Социально-психологической  службой проведена профилактическая беседа с учащимися 7-11 классов.

Цель беседы: формирования, сохранения и развития психологически здорового ребёнка. Это включает в себя и профилактику суицидального риска.

Предотвращение суицидального поведения учащихся для учителей, социального педагога, психолога и других работников школы является важной задачей.

Опасные ситуации, на которые надо обратить  особое внимание

- Ссора или острый конфликт со значимыми взрослыми.

- Несчастная любовь или разрыв романтических отношений.

- Отвержение сверстников, травля (в том числе в социальных сетях).

- Объективно тяжелая жизненная ситуация (потеря близкого человека, резкое общественное отвержение, тяжелое заболевание).

- Личная неудача подростка на фоне высокой значимости и ценности социального успеха (особенно в семье).

- Нестабильная семейная ситуация (развод родителей, конфликты, ситуации насилия).

- Резкое изменение социального окружения (например, в результате смены места жительства).

Что делать родителям, если они обнаружили опасность

- Если вы увидели хотя бы один из перечисленных выше признаков – это уже достаточный повод для того, чтобы уделить внимание своему подростку и поговорить с ним. Спросите, можете ли вы ему помочь и как, с его точки зрения, это сделать лучше. Не игнорируйте ситуацию. Даже, если ваш сын или дочь отказываются от помощи, уделяйте ему больше внимания, чем обычно.

- Обратитесь к специалисту самостоятельно или с ребенком.

Что могут сделать родители, чтобы не допустить попыток суицида

- Сохраняйте контакт со своим ребенком. Важно постоянно общаться с подростком, несмотря на растущую в этом возрасте потребность в отделении от родителей.

Социально-психологическая служба школы  отметила, что   “группе риска” по суициду относятся подростки: 

 - с нарушением межличностных отношений, "одиночки";

-  с затяжным депрессивным состоянием;

-  сверхкритичные к себе подростки;

-  страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат,  от хронических или смертельных болезней;

-  фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;

-  страдающие от болезней или покинутые окружением подростки;

-  из социально-неблагополучных семей - уход из семьи или развод родителей;

-  из семей, в которых были случаи суицидов.

Дали рекомендации родителям и учащимся.

Классных руководителей попросили при малейшей изменении  поведении учащихся поставить в известность психологическую службу школы.

Еще раз отметили, что в любую трудную для них минуту они могут обратиться социально-психологическую службу, было гарантировано конфиденциальность.