Раздел 1. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

1.1. Нормативно-правовые основы разработки дополнительных общеобразовательных программ

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мини-футбол» разработана согласно требованиям следующих нормативных документов:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;

-Распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р  Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 г.

-Приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. N 629 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”.

- Приказ Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 г. № 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей»;

- Постановление Главного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

1.2. Направленность: физкультурно-спортивная. Программа разработана для оздоровления и физического развития детей школьного возраста (10 – 14 лет) путем обучения их игре в (мини-футбол).

1.3. Уровень освоения программы:

Базовый уровень – первый год обучения, объем 144 часа.

1.4 Актуальность программы состоит в том, что футбол – популярный вид спорта. А через заинтересованность учащихся в футболе есть возможность реализовать цель данной программы, а именно развить психические и физические качества ребенка, мотивировать его к здоровому образу жизни. Программа отвечает запросам детей и родителей

1.5. Отличительные особенности. Для обучения детей футболу по данной программе, в отличие от спортивных школ, принимаются все желающие дети, без специального отбора (кроме медицинских показаний). Программа «Мини-футбол» составлена на основе одноименной программы автора Галиева Азата Гильмулловича, учителя физической культуры, высшей   квалификационной категории. Программа «Мини-футбол» отличается от общеобразовательной программы «Мини-футбол» по следующим пунктам:

•         сокращено количество часов

•         сокращено количество тем

•         убраны три раздела

•         добавлены новые темы

1.6. Цель и задачи программы.

Целью программы является формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи программы:

Образовательные:

•         формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами в футболе;

•         освоение знаний о футболе, его истории и о современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

•         обучение навыкам и умениям в данной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

•         овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек;

•         освоение ударов по мячу и остановок мяча;

•         овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей;

•         освоение техники ведения мяча;

•         освоение техники ударов по воротам;

•         закрепление техники владения мячом и развитие координационных способностей;

•         освоение тактики игры.

Развивающие:

•         укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных способностей;

•         развитие выносливости;

•         развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.

Воспитательные:

•         воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в соревновательной деятельности;

•         воспитание чувства товарищества, чувства личной ответственности;

•         воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим;

•         приобщить воспитанников к здоровому образу жизни и гармонии тела.

1.7. Категория учащихся. Программа рассчитана на учащихся 10-14 лет. Зачисление осуществляется при желании ребенка по заявлению его родителей (законных представителей) и представлении справки о состоянии здоровья ребенка.

1.8. Сроки реализации и объем программы.

Срок реализации программы – 1 год. Объем программы – 144 часов.

1.9. Формы организации образовательной деятельности и режим занятий.

Занятия проводятся в разновозрастных группах, численный состав группы – 15 человек.

Формы организации образовательной деятельности – групповые, индивидуальные.

Виды занятий: теоретические и практические занятия.

Режим занятий: 1-й год обучения – занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, Продолжительность занятий – 45 минут, перерыв 10 минут.

1.10. Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты освоения программы:

В результате освоения программы «Мини-футбол» учащиеся

 будут знать:

-       об особенностях зарождения истории мини-футбола;

-       о физических качествах и правилах их тестирования;

-       основы личной гигиены, причины травматизма при занятии мини-футболом и правила его предупреждения;

будут уметь:

-       организовать самостоятельные занятия мини-футболом, а также с группой товарищей;

-       организовывать и проводить соревнования по мини-футболу в классе, во дворе, в оздоровительном лагере и др.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы являются следующие умения:

-       находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

-       общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

-       обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

-       организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

-       планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

-       анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

-       видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

-       управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять при этом сдержанность и рассудительность.

Личностными результатами освоения, учащимися содержания программы являются следующие умения:

-       активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-       проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

-       проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

-       оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.